bong da truc tiepGiáo dục trực tuyến – tương lai hậu đại dịch

Chưa bao giờ, giáo dục trực tuyến lại được nhắc đến nhiều như 2 năm qua. Khi đại dịch Covid-19 xuất hiện, toàn bộ bong da truc tiep sinh chuyển sang hình thức bong da truc tiep trực tuyến, dù là bong da truc tiep sinh tiểu bong da truc tiep hay sinh viên đại bong da truc tiep.

Nhưng thời điểm hiện tại, khi Việt Nam cũng như phần lớn các quốc gia khác trên thế giới đều chọn giải pháp sống chung với Covid, thì liệu bong da truc tiep trực tuyến có còn là hình thức giáo dục hấp dẫn? Tương lai nào cho giáo dục trực tuyến hậu đại dịch?

Mô hình giáo dục trực tuyến tại các quốc gia trên thế giới

Tháng 6 vừa qua, thành phố New York, Hoa Kỳ chính thức công bố sáng kiến "Trường bong da truc tiep không tường rào" dành cho bong da truc tiep sinh lớp 9 và hướng đến việc xây dựng trường bong da truc tiep hoàn toàn trực tuyến vào năm 2023.

Sáng kiến "Trường bong da truc tiep không tường rào" sẽ gồm 2 chương trình bong da truc tiep: kết hợp bong da truc tiep trực tuyến – trực tiếp và bong da truc tiep trực tuyến hoàn toàn. Với hình thức kết hợp, bong da truc tiep sinh sẽ bong da truc tiep trực tiếp nửa ngày tại Brooklyn (một trong năm quận của thành phố New York) và hoàn thành nốt ngày bong da truc tiep bằng hình thức trực tuyến. Những bong da truc tiep sinh chọn hình thức còn lại sẽ tham gia các lớp bong da truc tiep trực tuyến, đồng thời nhận được sự hướng dẫn ngay trong quá trình bong da truc tiep.

Đại diện Sở Giáo dục thành phố New York cho biết: "Trường bong da truc tiep ảo sẽ dành cho những em phải bong da truc tiep tại nhà do vấn đề sức khỏe hoặc thậm chí bởi vì các em cảm thấy bong da truc tiep trực tuyến sẽ mang đến kết quả bong da truc tiep tập tốt hơn."

Ông Eric Adames – Thị trưởng thành phố New York nhận định: "Trải qua đại dịch Covid-19, rõ ràng, hệ thống giáo dục của chúng ta cần thay đổi để phù hợp hơn với các em bong da truc tiep sinh, theo một cách chưa từng có. Trường bong da truc tiep ảo này sẽ trao cho bong da truc tiep sinh quyền tự do bong da truc tiep tập để các em khám phá sở thích, phát triển tài năng của bản thân."

Hiện thành phố New York đang tiến hành các thủ tục cần thiết để cho phép bong da truc tiep sinh nhận bằng tốt nghiệp qua hình thức này.

Trong khi đó, tại Indonesia, khi đại dịch Covid-19 bắt đầu xuất hiện, Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Văn hóa, Nghiên cứu và Công nghệ của xứ vạn đảo đã khởi xướng chương trình Merdeka Belajar (tạm dịchTự do bong da truc tiep tập). Đây là một chương trình gồm nhiều hợp phần, trong đó, giáo dục trực tuyến đóng vai trò là nền tảng bong da truc tiep tập ngoài nhà trường nhằm giúp bong da truc tiep sinh tìm hiểu kiến thức thực tế và bong da truc tiep các kỹ năng cần thiết cho sự nghiệp.

Các chương trình bong da truc tiep của Merdeka Belajar có thể tiếp cận thông qua website hoặc ứng dụng trên điện thoại di động.

Giáo dục trực tuyến có thể đóng góp như thế nào tại Việt Nam?

Việt Nam là một quốc gia có quy mô hơn 53.000 trường bong da truc tiep với khoảng 24 triệu bong da truc tiep sinh sinh viên. Nếu được triển khai một cách đồng bộ và thống nhất, giáo dục trực tuyến có thể mang đến hiệu quả không nhỏ.

Thứ nhất, giáo dục trực tuyến góp phần thu hẹp bất bình đẳng trong tiếp cận giáo dục.

Với thế mạnh bong da truc tiep mọi lúc mọi nơi, giáo dục trực tuyến sẽ giúp bong da truc tiep sinh khu vực nông thôn, vùng sâu vùng xa có cơ hội tiếp cận nguồn giáo dục chất lượng cao. Thử tưởng tượng, một bong da truc tiep sinh không phân biệt khu vực sinh sống, không phân biệt hoàn cảnh gia đình có thể bong da truc tiep với những giáo viên hàng đầu cả nước, thông qua một nền tảng bong da truc tiep tập công nghệ quốc gia thống nhất. Điều này sẽ góp phần nâng cao chất lượng bong da truc tiep tập tại những khu vực vốn có ít cơ hội thụ hưởng giáo dục chất lượng cao.

Bên cạnh đó, giáo dục trực tuyến cũng có thể đáp ứng nhu cầu bong da truc tiep tập các kỹ năng cần thiết cho sự phát triển của mỗi các nhân. bong da truc tiep tập không chỉ phục vụ việc thi cử mà còn hướng mỗi cá nhân đến việc phát triển năng lực, phục vụ sự nghiệp hay xa hơn là trở thành công dân toàn cầu.

Chuyển đổi số giáo dục, bao gồm việc xây dựng hệ sinh thái bong da truc tiep tập trực tuyến là 1 trong 8 nhiệm vụ được Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt ra trong Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2021 – 2030, tầm nhìn đến 2040.

Năm ngoái, phát biểu tại Hội nghị Hội đồng Bộ trưởng Giáo dục Đông Nam Á lần thứ 51, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng một lần nữa khẳng định ưu tiên mang tính chiến lược của nền giáo dục Việt Nam đó là: "xây dựng các nền tảng hỗ trợ bong da truc tiep tập tại nhà, bong da truc tiep tập từ xa; hệ sinh thái bong da truc tiep tập thích ứng kết hợp trực tuyến và trực tiếp."

Chiến lược này đã phần nào được cụ thể hóa qua Chương trình Giáo dục thường xuyên mới cấp Trung bong da truc tiep Phổ thông được ban hành mới đây. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo "khuyến khích các địa phương tổ chức các hình thức dạy bong da truc tiep kết hợp giữa dạy bong da truc tiep trực tiếp và dạy bong da truc tiep trực tuyến theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo."

Đây có thể xem là bước tiến trong việc xây dựng mô hình bong da truc tiep tập mới, phù hợp với yêu cầu thực tế hiện nay. Tuy nhiên, mô hình này mới chỉ diễn ra trong phạm vi hẹp. Để giáo dục trực tuyến đóng vai trò quan trọng, mang lại hiệu quả thực chất và có tác động sâu rộng, thì chắc chắn sẽ cần một tầm nhìn tổng thể và kế hoạch cụ thể hơn nữa.

Link nội dung:/giao-duc-truc-tuyen-tuong-lai-hau-dai-dich-17922080511105967.htm